A1 档案信息资源的空间、时间、主题多维度数字化开发利用——以乾隆南巡档为例
简介描述：基于现阶段档案信息资源开发利用现状，项目组提出了一种在利用多种现代信息技术手段的基础上对档案信息资源进行空间、时间、主题多维度数字化开发利用的新方式。
利用上述思路，项目组的档案开发利用产品实例为汇集乾隆南巡档案资源的开发与利用平台，即“跟着乾隆去打卡——乾隆南巡”主题网站，以实现乾隆南巡档案资源整合与大众传播的目的。
A2 兰台菁英——中国档案学人物知识图谱网络平台
简介描述：本项目以人物知识图谱为核心，以互联网为依托，通过构建档案学人物知识图谱，嵌入“兰台菁英——中国档案学人物知识图谱网络平台”，以丰富直观的形式将档案人物及相关事件的信息可视化，帮助人们更好地梳理、挖掘档案人物及事件关系，为相关研究的精准利用提供助力，为档案学师生以及对关注档案学的群体提供帮助，此外，项目组还开发其他附加功能，包括基本检索、多维空间等功能板块，实现以人物信息为基础的知识服务。
A4 万众抗疫记忆卷轴——疫情数据可视化
简介描述：自 2020 年新型冠状病毒爆发以来，全国上下众志成城，鏖战病毒，将中华 民族团结统一、自强不息的民族精神发挥到了极致。为了记录中国抗疫过程，纵 观疫情发展趋势以及了解实时疫情数据，我们开发了“万众抗疫记忆卷轴——疫 情数据可视化”项目，透过冗杂的疫情数据，通过热力地图、统计图表以及关键 词词云的方式全面而生动地记录了中国万千民众共同抗疫的全过程，使疫情发展 趋势清晰明了、让疫情实时数据一看就懂。通过流畅便捷的交互设计以及生动美 观的界面展示，展示了人们普遍关注的疫情相关数据，让数据不仅是数字，而是 能够
A5 自然资源档案数据中心运营框架及案例分析
简介描述：大数据时代的档案数据化背景下，本小组以自然资源档案数据为研究对象，在分析自然 资源档案特点、管理方法、应用前景的基础上，提出一个自然资源档案数据中心的建设模型， 对自然资源领域产生的档案数据进行收集、管理、分析和利用开发。 成果分三个主要部分。第一部分介绍本小组自然资源档案数据中心建设的内外部框架； 第二部分为核心内容，从数据采集、数据分类、数据鉴定、数据开放和安全保障五方面，介 绍自然资源档案数据中心主体框架和数据处理流程；第三部分为案例分析，选取全国地质资 料馆公开提供使用的 2018 年 4 月 3
A7 A+空间的设计与实现
简介描述：A+空间，是面向中小学学生人文知识的学习、人文素养的提升、爱国情怀的培养，在中小学校中创设的档案价值释放的空间。一方面，A+空间希望利用先进的技术，通过对档案资源的整合、开发，使其以可视化、可体验的多种形式，有机融入中小学历史、地理、思想道德等课程的教与学过程，帮助实现中小学人文类课程的教学目标，更好地实现中小学生人才培养目标；另一方面，A+空间可视作中小学的“文科实验室”，在这个实验室中，通过体验、操作，以现场、在场的感知和体验，学习知识、内化知识、应用知识，在柔性教育和潜移默化中学习文史哲知识、提升人
A8 古木又逢春，记忆且隽永 ——面向未成年人的古树档案资源可视化平台探索
简介描述：古树是苏州历史沧桑的见证者，千岁红豆树，项王手植槐，清奇古怪四株汉代古柏……而在今天，若是问一位小朋友古树是什么，他却未必能答得出来。
古树档案架上生尘，其历史需要传承，因此我们召集苏小图、苏小情、苏小档三位小朋友一同探寻苏州古树的故事。走到园林档案馆里、图书馆里、博物馆中，追寻每一棵古树的回忆。他们与古树的缘分记录在视频里、落定在画卷中，古树的千姿百态也将存在网络空间里。透过视频，与我们探索的可视化平台相连，为古树提供一个云中空间，未来它们逐渐苍老，却能在这里长久不息。我们也希望通过互动参与的方式，
A9 拯救纸器时代——民间旧本资源档案化管理与服务平台
简介描述：1.项目宗旨——遵循旧本“运动过程”，助推旧本档案化管理与服务
本项目结合旧本承载的个人记忆与时代印记，提供旧本原生性、再生性和预防性保护以及整理、归档保存等方面的精准服务，帮助民众实现旧本资源档案化管理。
2.服务内容——多角度贴近民众，全方位传承记忆
平台以保存家庭记忆，丰富社会资源，助推记忆传承为目标，构建应用系列与知识系列服务体系，以高效的数字媒介为用户提供旧本修复等专项服务， 以多样的专题推介为用户营造良好的档案知识服务环境。
A10 ABaaS：基于联盟区块链技术的高校学籍档案利用服务平台
简介描述：本作品利用区块链技术所具有的去中心化、分布式存储和安全性强的优势，基于Fabric联盟区块链构建了高校学籍档案利用服务平台（ABaaS, Archives Blockchain as a Service）。通过该平台，不仅可以保证高校学籍档案管理利用过程中的防篡改，而且能够满足档案利用主体异地查档的服务需求，在实践中，有利于改善高校档案部门学籍档案管理手段落后、利用服务不便等实际问题。
本作品能够将区块链技术与高校学籍档案利用服务工作相结合，具有鲜明的档案特色和实践意义，创新了高校学籍档案
A11 新冠疫情网页信息采集归档实验
简介描述：做好疫情防控档案工作，各级档案部门和档案工作者责无旁贷。我组将
疫情网页信息分为政府信息、教育文化信息、抗疫日记、疫情数据、社会信息、
公益信息六个部分，并着重于政府官方政策类网页信息归档。在分析了信息分类
原则和信息采集标准后确定了疫情网页信息归档目录，并且基于 Pyspider、结
合 MongoDB 进行了尝试性归档；同时也基于 Wayback Machine 进行归档尝试和汇
总。我们还运用文件的形式对收集到的疫情网页信息进行了整合
A12 宠·档——宠物管理系统
简介描述：作品目标：立足便于用户养宠、助力社区规范化宠物管理目标，设计集宠物管理与宠物档案管理功能为一体的管理信息系统。
内容：APP终端包括三个功能模块：宠物档案中进行档案分类，及时归档；百科中展现相关知识；社区中包含通知接收、动态分享、信息服务、寄养申请、监督举报功能。管理平台包括资料整理、数据管理、通知编辑、监督举报与积分管理功能。
意义：为用户提供全面养宠信息服务，通过宠物档案保存与利用便于社区规范化管理。
方案：搜索资料分析背景，确定目标，在此基础上进行系统功能设计，编写设计方案。
预期成果：设计
A13 InfoLocker个人数字档案商业管理平台
简介描述：本项目拟开发一种个人数字档案管理平台，提供给用户定制化、私人化的数字档案管理服务，具体包括个人数字档案管理、网上纪念馆和家庭档案管理三项业务。目的是通过专业的数字档案收集、分类、存储，实现个人数字档案的安全保护，帮助用户制定个人数字档案定期收集计划，规范个人数字档案的分类。项目前期开展问卷调查，了解用户需求，中期运营个人数字档案管理公众号，宣传项目价值理念，后期进行个人数字档案管理平台设计及运行。
A14 “建档有我，筑美冰城”——数字人文视角下城市记忆档案一站式平台
简介描述：该项目立足于黑龙江冰城哈尔滨的档案资源，是一个数字人文视角下城市记忆档案一站式平台。通过对哈尔滨历史建筑的介绍，向大家展示哈尔滨的艺术之美，提高哈尔滨的对外吸引力的同时。也是一次推动城市档案资源的开发利用实现城市人文数字化的实践。
A15 数小遗寻家记——个人数字遗产何去何从
简介描述：本作品从研究档案部门与数字遗产的必然联系出发，探究档案部门如何在数字遗产长期保存方面发挥能动性。主要从数字遗产定义、案例、产生原因、国内数字遗产保护情况、国外数字遗产的保护项目、对我国数字遗产保护的建议等方面进行研究。
本作品采取档案视频短片的形式，根据研究设计原创画作，并创作成动画，以视频的形式展现数字遗产的相关知识，并添加面向观众的互动环节，形式生动新颖。
本作品最终面向档案部门的相关人员，对数字遗产做出普及性介绍，增强档案工作人员的数字遗产保护意识，推动数字遗产保护，推进数字遗产
A16 非凡有你——720°全景档案时光机穿越之旅
简介描述：日月常新，江山有待。树人百年，郁郁群才。自1921年到2021年，南昌大学即将迎来百年华诞。在100年的办学实践中，南昌大学始终与时代同行，与国运相系。鉴史以资未来，行远不忘初心，档案见证南昌大学百年荣光，镌刻校史记忆。作为档案学子，充分发挥专业特长为母校诞辰做点实实在在的事情责无旁贷。
为迎接2021年百年校庆，全面反映、展示学校源远流长的办学历程和辉煌的办学成就、学校特色，树立师生校园文化自信，本项目以校史档案为依托，积极拓展档案收集范围与思路，通过线上VR全景档案嵌入式平台，线下多功
B1 让“国家宝藏”活起来——基于清代样式雷图档的娱教游戏创意开发
简介描述：以清代样式雷图档为代表的古建筑档案具有丰富的档案价值与文化内涵，但面临保护不当、重视程度低、开发利用传播不足等困境。为促进清代样式雷图档在当代的活化与传承，项目按照档案管理所体现的信息进行档案知识挖掘与组织，包括来源信息、著录信息及内容信息，层层深入、逐步递进，对样式雷图档进行提取分析、内容整合与线索重构，探索样式雷图档的创意开发模式，并最终基于娱教理念开发了一款融合档案知识学习与DIY图案定制设计的娱教游戏小程序。该产品充分应用档案管理基本理念，通过娱教游戏小程序开发档案的文化教育价值，通过社交分享与文
B2 72年前的一封恐吓信
简介描述：作品从龚麒奂的视角，讲述了爷爷龚乃传先生所收藏的一封恐吓信的背后故事。围绕着这封恐吓信，讲述了爷爷是在国共激烈交锋和江苏省立无锡师范学校学生开展爱国运动的历史背景下，于1948年10月从国民党特务组织那里收到的这封恐吓信。恐吓信并没有吓到包括爷爷在内的江苏省立无锡师范学校的进步学生，他们在共产党江南挺进纵队的领导下继续开展各种爱国运动，迎接全国解放。无锡解放后，爷爷又开始了新的求学和奋斗之路。从北京师范大学毕业以后，爷爷长期从事基础教育、师范教育及农村教育综合改革的实践与研究。1997年8月，被中共阳原县
B3 岁月之痕——家庭档案的诉说
简介描述：《岁月之痕——家庭档案的诉说》记录片从五位退休老人的家庭档案为切入点进行创意设计，通过文字解说、图片呈现、老人陈述，以视频的形式呈现家庭档案中的故事，用档案中的故事引起公众的情感，同时“活化”家庭档案，盘活档案实物与内容，时长共9分39秒。在这个短纪录片中我们选取了婚恋档案、宝宝档案、工作足迹档案、科技档案、家庭历史档案这些题材，从普通人的家庭档案中，讲述个人的岁月历程，讲述普通家庭的历史，也讲述时代的变迁；展示在时间的变化之中被人们所坚守重视的善良、勤奋、勇敢、智慧等宝贵品质。
B4 疫后重启，走进春天——《信息记录技术》网课实验作品
简介描述：2020年的春天，突如其来的疫情改变人们的各种生活，《信息记录技术》实验课堂也从线下移到了云端。我们的实验作品以疫后生活为主题，展现疫后重振，朝夕必争的市井生活；内容涉及复工复学、生活日常、娱乐活动三大方面，其中也穿插教师实践课的各方面，包括户外实践、课程讨论区展示、老师点评等。将镜头对准步入新生活轨道的普通大众，记录下世间百态复苏回归的痕迹；我们用一张张具有故事性的照片来叙述，展现，形成作品，作品以图、文、声、像相结合的短视频形式传达多感官的档案印象。这些照片档案留下的不仅是繁华与热闹的市井生活，更展现
