牛力,韩小汀.面向档案学创新人才培养的跨专业场景式实验教学改革探索[J].档案学通讯,2018(02):69-72.
摘要：本文面向档案学创新人才培养,提出了一套"五三四"的跨专业场景式实验教学模式。根据档案学本科教育的本质特征和学院的专业特色,从创新教育改革的方向角度,分析了教改的目标和定位;从教改的设计角度,构建了包含技术路线、组织方式和实施路线的档案创新教育的总体架构;从教改的抓手角度,提出了教学矩阵的横向内容维度,纵向方法维度和组织支撑。
