何振,杨文,唐思慧,邢文明.大数据时代档案学教育的新常态与实践拓展[J].档案学研究,2016(01):117-123.

摘要：大数据不仅是一种资源,一种技术,还是一种新思维。大数据时代对于档案工作既是机遇,也是挑战,尤其是对档案意识、档案实体管理、档案资源处置、电子文档管理、档案专业人才等形成了巨大冲击。相应地,档案学教育也呈现出了大数据常态,突出表现为教学观念的开放化和共享化、教学内容的多元化、教学方式的互动化与情景化、教学资源的海量有序化、学科交叉融合化等。基于这种新常态,档案学教育亟须实践拓展,要着重转变档案学教学思维,重构档案学课程内容,创新档案人才培养模式,构筑档案学教学平台,完善档案学教学方式方法。