赵芳.美国高校档案学教育中提高教学实践性的方法——体验式教学[J].档案管理,2015(03):75-76.
摘要：体验式教学是一种强调学生在实践体验中学习的教学方法。美国高校档案学教育中采用了多种方式来提高其教学中的实践性,体验式教学方法为其中之一。本文以纽约州立大学档案学专业开设的体验式教学课程为例,介绍其内容和实施方法,分析其特点,为我国加强档案学专业教学中的实践性提供一定的借鉴。
